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1、报告分析认为，全球粮食不安全和营养不良状况持续恶化的主要不利因素，包括地缘政治冲突、气候变化和经济衰退等。这些问题加上深层因素，例如健康膳食成本高昂、食物环境不利于健康和不平等现象持续存在，正在交织叠加，形成相互加剧的恶性循环。

2、首页台湾要闻、2日台风假结束！北北基桃明正常上班上课，蒋万安1句话全网赞爆

3、香港特区政府创新科技及工业局局长孙东当天出席活动时表示，特区政府已经准备好一系列有力措施和政策，以建立更全面的AI研发生态。

4、本届大赛主题为“勇担时代使命 助力高水平自立自强”，共收到青少年和科技辅导员参赛作品838项，其中412项青少年科技创新成果竞赛项目和201项科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目入围终评。

5、近日，在广西贵港市港北区武乐镇，黄金百香果迎来采摘期。在当地百香果种植示范园，只见绿油油的藤蔓爬满棚架，一颗颗诱人的百香果垂挂在藤蔓上，果香四溢，果农忙着采摘鲜果，现场一派忙碌的丰收景象。图为航拍百香果种植示范园。岑记华 摄

6、北京大学法学院教授楼建波对三里河表示，表述中既有对此前政策基调和具体措施的重申，体现了政策体系的延续性和落实性，也赋予地方政府充分的市场调控自主权，为构建房地产发展新模式留出探索空间。

7、中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。“改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水”，党员干部要在“强志”“激智”“提质”中展现担当作为，当好改革的促进派、实干家。坚定不移、凝聚共识，不断增强改革之“志”。历史和实践充分证明，改革是解放和发展社会生产力的关键。广大党员干部应始终坚定改革创新的信心决心，深入学习领会习近平总书记关于全面深化改革的重要论述和党的二十届三中全会精神，理解全面深化改革的时代内涵与现实意义，深刻认识进一步全面深化改革是时代之需、发展之要、人民之盼，做到既统一思想、凝聚共识、统揽全局，又聚焦矛盾、辩证思考、普遍联系，不断提振信心、乘势而上，以严谨的态度、饱满的热情、务实的作风，投身到全面深化改革的伟大实践中去。抽丝剥茧、大刀阔斧，不断激发改革之“智”。改革的本质是破旧立新，要把握好破与立的关系。如今，站在新的历史起点，面对外部环境的复杂性、严峻性、不确定性，我们唯有动真格敢碰硬，大胆干不逃责，实事求是，从纷繁复杂的社会现象中抽丝剥茧，精准识别出各类瓶颈、短板以及桎梏，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，才能赢得优势、把握主动、洞悉未来。一方面，我们要迎难而上，寻求突破，以“狭路相逢勇者胜”的斗争精神、“敢教日月换新天”的勇气毅力，积极探索改革方法，勇于尝试改革新模式。另一方面，我们要以问题为导向，深入调查研究，发现问题，准确把握问题的本质和症结所在，确保改革措施的科学性、针对性、实效性。系统协同、齐头并进，不断提升改革之“质”。全面深化改革涉及面极广、任务繁重，作为改革的先锋队、担当重任的生力军，党员干部要增强学习的自觉性和紧迫感，强化学习成效，具备扎实的业务素养能力、敏锐的洞察力、精准的决断力、高效的执行力，确保各项改革举措落地生根。各部门要系统集成、注重协同，明确改革任务与分工，强化责任、各司其职，紧密配合、高效沟通，持续形成上下联动、左右协同、内外贯通的联动合力。当然，“为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力”，在改革过程中，更要明白群众利益诉求，聚焦教育供给、医疗卫生、社会保障、就业住房等操心事、烦心事、揪心事，补齐民生短板、解决现实利益难题，让人民群众在共享改革发展成果的过程中有更多的获得感、幸福感和安全感。历史江河奔涌向前，向着中华民族伟大复兴澎湃而去，任何险滩、暗礁均无法阻挡。改革开放，潮涌东方，让我们一起谱写改革开放新篇章、创造事业发展新辉煌。

今年暑期，新安晚报组织小记者赴河南开展研学实践活动，让儿童青少年走进自然。姬新贺摄每年暑假，眼科诊室就挤满了“小眼镜”，儿童青少年近视低龄化趋势让人担忧。为了保护儿童青少年的视力，我省于2019年在全国范围较早出台省级近视防控工作实施方案，建立14家单位参与的联席会议机制。省教育厅会同省卫生健康委，与各市人民政府签订近视防控《责任书》，对各市人民政府近视防控工作开展情况进行年度评议考核。教育科普、体育锻炼、家校协同、示范带头、硬件提升……如今，儿童青少年近视防控在江淮大地有序展开，我省多措并举、多管齐下，为儿童青少年创造更加光明的未来。教育科普提升师生防控意识“我们要求各任课教师关注学生的用眼卫生状况，在上课期间密切关注学生的读写姿势，发现不正确的要及时予以纠正，有效预防学生近视的发生。”在蚌埠市戴湖小学，为防控儿童青少年近视，学校利用健康教育课、预防近视讲座、手抄报绘画展、微信公众号推送等形式，向师生、家长宣传普及科学用眼、保护视力、预防近视等健康知识，“我们还开展争做‘护眼之星’的评选活动，帮助学生养成良好的用眼卫生习惯。”戴湖小学校长姚启洲说。在安庆市宜秀区，各中小学校同样运用多种形式，开展主题鲜明、内容丰富的宣传教育活动。五横乡中心学校开展“爱眼日”宣传教育活动，通过手抄报、升旗仪式、班队会等途径，引导孩子增强护眼意识；朝阳路小学举办眼健康科普讲座，邀请眼科医生到校向孩子们讲解爱眼护眼知识；安庆师范大学附属龙城幼儿园开设爱眼护眼小课堂，各班借助游戏、儿歌等方式向小朋友介绍眼睛的特点和作用，增强幼儿爱护眼睛的意识……合肥市教育系统也把儿童青少年近视防控工作放在重要位置，推动该市儿童青少年视力健康整体水平提升。据了解，该市学校每学期制定近视防控宣讲计划，通过家长会、家长群等渠道，面向家长宣讲近视防控科普知识，让家长主动承担起孩子近视防控管理责任。同时，用好橱窗、广播站、电子屏等宣传阵地，引导孩子做自己健康的第一责任人，提升视力健康素养。“我们通过定期召开近视防控主题班会、邀请眼科专家进校园举办专题讲座等方式，普及近视防控知识。”合肥市芙蓉小学办公室主任胡萍萍说。2023年6月，合肥市成功入选全国儿童青少年近视防控改革实验区。记者从省教育厅获悉，为了提升教育科普质量，省教育厅、省卫生健康委指导安徽医科大学、安徽省儿童医院，分别成立安徽省中小学生视力健康管理中心、安徽省儿童青少年近视防控中心，组建省级综合防控儿童青少年近视宣讲团，充分发挥专家对儿童青少年近视防控工作的咨询、研究、指导等作用。自2020年以来，我省连续举办5届儿童青少年近视防与治专家咨询会，制作近视防控宣传片、情景短剧、科普视频等，吸引超千万人次观看。体育锻炼确保户外活动时间“叮铃铃……”随着课间休息铃声响起，合肥市贵阳路小学的操场逐渐热闹起来。孩子们纷纷来到室外，或跳绳或打球，欢声不断，尽情享受体育活动带来的乐趣。“我们保障学生在校每天1小时以上户外活动，规范开展每天上下午各1次眼保健操，体育组还会布置体育家庭作业，不少于1小时，保证学生在家的体育锻炼正常开展。”合肥市贵阳路小学负责人许沐阳介绍，该校积极引导学生课间到室外活动，接触户外自然光，从而促进用眼调节，缓解视力疲劳。造成儿童青少年近视早发、高发的原因很复杂，但日间户外活动和体育锻炼时间不够、休息放松保障不充足这点不容忽视。为此，省教育厅也明确要求各地开齐开足上好体育课，鼓励学生参加阳光体育运动，保障学生每天校内外各1个小时体育活动时间。目前，全省不少中小学改善运动场馆条件，配齐各类体育设施设备，发展校园特色运动项目，落实每天校内外各1小时体育活动要求。家校协同共同构建防控防线如今，儿童青少年近视防控在我省已成为所有学校、学生和家长的共识。不少学校都构建了以校长为责任人的近视防控体系，家校协同，形成合力，学生的近视率得到有效控制。“今天真是获益匪浅！”近期，在合肥市振兴小学面向家长、老师、学生举行的爱眼护眼近视防控宣传教育讲座上，家长王女士正带着孩子踊跃参加视力健康互动问答。“学校每年都会举办类似的活动，既有趣好玩，又学会了知识。”王女士说，她也因此知道了要帮助孩子在日常学习及生活中注意用眼细节和习惯培养。家庭是孩子近视防控的第一道防线。合肥市第十中学加强家校协同，引导孩子成为个人健康管理的第一责任人。通过家长学校、致家长一封信等能够直达每位家长的途径方式，引导家长积极观看近视防控系列科普视频，宣传科学用眼护眼知识，共同开展近视防控。“近视防控工作需要家校联合起来才能取得成效，我们既注重校内的工作也注意和家长多沟通交流。” 阜阳临泉县幸福路小学相关负责人李晓光说，在每学期家长学校课堂上，学校都邀请专家向家长讲解近视防控方法、宣传近视防控知识，印发学生用眼卫生及眼保健明白卡，使学生家长能更清楚了解眼保健知识及其重要性，更好地配合学校近视防控工作。老师通过家访等多种方式向家长反映学生的视力情况，引导家长做好学生的视力保护工作。每学期视力监测后若发现孩子视力异常，及时向家长反馈，告知家长带孩子到医疗卫生机构进一步检查。据悉，省教育厅也发布“学前、小学、中学等不同学段近视防控指引”系列授课视频，提高家长参与近视防控工作的主动性和积极性，引导孩子树立良好的视力健康意识。示范带头复制推广先进经验通过多年的努力，我省逐步建立起由多部门参与的儿童青少年近视防控工作机制，做到教医结合、幼小衔接、家校共育、多方协同、深度合作，共同开展儿童青少年近视防控。目前，我省成功申报全国近视防控改革试验区3个、试点县4个，遴选认定省级近视防控示范学校149所。各改革试验区、试点县、示范学校围绕儿童青少年近视防控工作，总结了一批可复制可推广的改革举措和经验做法。其中，合肥市贵阳路小学渗透劳动教育的主要内容，开发“视保+校本”特色课程，分“个人劳动、家庭劳动、学校劳动、社会劳动”四项主体课程，有计划地组织学生到农场开展多彩的实践课程。同期开展“空中农场劳动、诗意劳动、二十四节气劳动”等主题鲜明的活动，让学生走出教室，让学生的眼睛离开书本，亲近自然，缓解以书本、电子屏为载体造成的视觉疲劳。同时，省教育厅还部署实施“视力健康档案建立与近视风险评估、视力保健行为评价与健康用眼行为养成、师生家长全员健康教育、家校读写环境改善、日间校内校外户外活动各1小时、近视分级管理与医学矫治”等6项干预行动，提升儿童青少年近视防控工作实效。硬件提升改善学校视觉环境近视防控，离不开学校硬件的提升和视觉环境的改善。据统计，合肥市2023年投入财政资金600多万元用于学生视力监测，投入财政资金近4000万元用于采购符合标准的课桌椅10.6万套，让桌椅“新起来”。同时，合肥市还投入财政资金7000万元完成9447间教室光环境改造，让教室“亮起来”。在蚌埠市戴湖小学，学校投入10万余元为每个班级更换了利于视力健康的护眼灯，改善学生用眼卫生条件。学校还采购符合标准的可调节课桌椅，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化，达到规范的学生用眼距离。淮北市2017年至2021年投入600余万元进行近视防控试点教室光环境改造，投入1512.2万元，采购75610套可调节课桌椅。采访中记者发现，我省各地很多学校都投入专项经费，按规定逐步更换可调节课桌椅，合理设置课桌椅间距，并按要求安装标准黑板，改善教学教具条件，落实教室、宿舍、图书馆等采光和照明要求，定期对教室的采光、照明、课桌椅配备等情况进行检查，定期为学生调换座位，及时调整学生用眼距离。为改善学校视觉环境，我省将“教室光环境达标工程”纳入2024年民生实事项目，对原国家连片特困地区大别山片区县的3000间中小学教室光环境进行改造，引导各地持续抓好教室光环境改造，为孩子们创造更好的学习环境，守护他们的光明未来。